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Um den Start etwas zu erleichtern, haben wir für alle Nachwuchslehrerinnen und -lehrern das Starterheft Referendariat entwickelt. In diesem kostenfreien Ratgeber stecken alle unsere Erfahrungen mit vielen wertvollen Tipps, die den Einstieg an Ausbildungsschule und Studienseminar erleichtern.
Hier geht's lang.
Die Berufs- und Arbeitswelt umgibt Kinder auch im Grundschulalter bereits überall im Alltag. Das macht neugierig. Entdecken Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern spielerisch, welche Berufe es gibt und welche Tätigkeiten sich dahinter verbergen. Entdecken Sie Vorlieben und erkunden Sie gemeinsam Traumberufe. Doch auch zentrale Themen wie „Hausarbeit“ und „Arbeitslosigkeit“ werden vermittelt.
inkl. MwSt, ggf. zzgl. Versandkostenab 39 EURO versandkostenfrei
„Beruf und Arbeit“ machen Spaß! Anhand von Spielen, zahlreichen Rätseln, Zuordnungsaufgaben, Umfragen und wunderbar illustrierten Berufslegebildern u. a. erkunden die Kinder die Arbeitswelt der Erwachsenen. Sie nähern sich dieser über Berufe, die ihnen aus dem Alltag bereits bekannt sind (z. B. Bäcker, Arzt oder Lehrer), über Arbeitsorte (z. B. im Freien oder im Büro), Arbeitsmittel (z. B. Klauenhammer und Phasenprüfer) und verschiedene Arbeitsformen (Angestellte, Selbstständige und Beamte). Doch das Material vermittelt auch mittlerweile seltene, alte sowie erst in den letzten Jahrzehnten neu entstandene Berufe und fordert zur weiteren Recherche auf. So lässt sich am Ende auch der eigene Traumberuf schon besser einschätzen und präziser formulieren.
Das Material gliedert sich in sechs Kapitel, denen jeweils eine Seite mit Lehrerhinweisen vorangestellt ist.
In Kapitel 1 geht es um die Leitfrage „Was ist Arbeit?“. Neben Arbeitsorten, -zeiten und –formen werden auch Hausarbeit und Arbeitslosigkeit behandelt. Daraufhin vermittelt Kapitel 2 verschiedene Berufe, bevor die Kinder sich in Kapitel 3 mit Arbeitsalltagen und -mitteln befassen. Kapitel 4 behandelt Motivationen zur Berufswahl führen und fordert zum Nachdenken über den eigenen Traumberuf auf. Kapitel 5 vertieft dies durch die Erarbeitung von Ausbildungswegen, bevor Arbeit abschließend mit den Berufen früher, heute und in Zukunft in einen zeitlichen Kontext gestellt wird. Das letzte Kapitel beinhaltet ein Kreuzworträtsel und ein Berufe-Spiel zur Lernzielkontrolle.
Inhaltsverzeichnis
Erläuterungen
Kinder haben schon sehr früh Ideen, was sie später werden wollen. Kleinere Kinder träumen davon, Cowboys und Prinzessin-nen zu werden. Dann beginnen sie, sich für die Berufe der Eltern zu interessieren und wollen Tierarzt/Tierärztin, Lokführer/-in, Pilot/-in, Architekt/-in oder Profifuß-baller/in werden. Dennoch wissen viele Schulabgänger nur sehr wenig über Berufe und tun sich schwer, die richtige Entscheidung zu treffen. Das vorliegende Material soll eine Möglichkeit der ersten Auseinandersetzung mit diesem so wichtigen Thema bieten.
Die vorliegende Materialsammlung ist für den Sachunterricht ab Klasse 3 geeignet, kann aber auch in höheren Klassen verwendet werden. Sie enthält Ideen und Vorlagen für ganze Unterrichtsreihen ebenso wie für kleinere Unterrichts-sequenzen. Es bieten sich Verknüpfungen zum Geschichts-, Geographie- und Deutschunterricht an, z. B. in Form fächerübergreifender Projekte.
Ziel des Materials ist es, dass sich die Kinder mit dem Themenfeld „Beruf und Arbeit“ auseinandersetzen und Berufe und deren Inhalte näher kennenlernen. Außerdem lernen die Schülerinnen und Schüler, Vorstellungen über Wunschbe-rufe zu äußern und sich mit ihren Berufs-wünschen auseinanderzusetzen.
Im Detail können folgende Lernziele erreicht werden:
Sachkompetenz:
Sozialkompetenz:
Methodenkompetenz:
Personale Kompetenz:
Das Material gliedert sich in sechs Kapitel, denen jeweils Hinweise für die Nutzung vorangestellt sind.
Thematisch geht es in Kapitel 1 zunächst um Arbeit im Allgemeinen. Was ist Arbeit? Wie steht es um Hausarbeit und Arbeits-losigkeit? Wo wird wann wie gearbeitet?
In Kapitel 2 geht es darum, Berufe kennenzulernen. Dabei werden häufige und „verrückte“ Berufe ebenso erarbeitet wie typische, die den Kindern schon ein Begriff sind.
Kapitel 3 geht näher auf das Alltägliche der Arbeit und die Arbeitsmittel ein, bevor Kapitel 4 sich mit den Wunschberufen den Vorlieben der Kinder nähert. Das fünfte Kapitel rundet das Thema durch die Aspekte Ausbildung und Studium und einen Blick in die Vergangenheit bzw. einen Ausblick auf die Arbeit in der Zukunft ab. Den Abschluss bilden ein Spiel und ein Kreuzworträtsel.
Beim vorliegenden Material handelt es sich um ein Themenheft, welches gleichermaßen Anregungen und Ideen liefert und konkrete Bausteine für die Unterrichtsgestaltung beinhaltet. Die Arbeitsblätter können individuell aus-gewählt und kombiniert werden.
Als Einstieg bietet es sich an, die Schüler/innen nach ihren Vorstellungen zum Thema „Arbeit“ zu befragen, wobei jeder nur ein Wort nennen darf. Am besten eines aus dem Bauch heraus, das ihm/ihr zuerst einfällt. Dies kann als Tempospiel durch die Bankreihen gemacht werden. Wem nichts mehr einfällt, der muss sich setzen. Am Ende bleibt ein Kind übrig. Die Klasse kann auch in zwei Mannschaften geteilt werden, die jeweils abwechselnd ein Wort nennen müssen. Ziel ist es, ein breites Spektrum an Stichworten zum Thema „Arbeit“ zu erhalten und dieses zunächst recht abstrakte Thema lebensweltlich zu verorten.
Anschließend wird die Mindmap „Was ist Arbeit?“ ausgeteilt. In der Erarbeitungsphase der Stunde erhalten die Schüler/innen die Gelegenheit, in Gruppen oder eigenständig über das Gesagte hinaus zu überlegen und Ideen zu sammeln.
Sie können auf die besprochenen Inhalte zurückgreifen und eigene ergänzen.
In der abschließenden Besprechung der Überlegungen im Plenum können die Teilaspekte über eine Kartenabfrage zu einer gemeinsamen Mindmap an der Tafel festgehalten werden. Hier notieren die Kinder jeweils ein Stichwort und heften es an die Tafel.
Im Plenum werden die Schülerbeiträge sortiert, systematisiert und geordnet. Es bieten sich u. a. folgende Teilüberschriften an:
Abschließend können die Einträge ins Heft übertragen werden (Ergebnissicherung).
Bei einigen Arbeitsblättern empfiehlt es sich, die Materialien vorher zu laminieren. Dies betrifft:
Für Arbeitsblatt 13 werden Kleber und Schere benötigt. Ein Phasenprüfer und ein Klauenhammer bieten sich als Anschauungsobjekte für Arbeitsblatt 16 an. Für das abschließende Berufe-Spiel werden Würfel und Spielfiguren gebraucht.
Gratisseiten
Gesunde Leckerei vom Baum: Der Apfel
Der Apfel ist ein kleines „Gesundheitskraftwerk“, denn er enthält zahlreiche für den Organismus wertvolle Stoffe. Die Lernwerkstatt behandelt das Thema „Apfel“ an 14 abwechslungsreichen Stationen, die für die Klassen 1 und 2 differenziert erstellt wurde.
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Jahreszeiten-Kunst: Herbst
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Pfiffige Sachtexte lesen & verstehen
Lesen macht Spaß! Der Schlüssel zu dieser Botschaft ist das sinnentnehmende Lesen: Wenn die Kinder nicht nur flüssig Wörter aneinanderreihen, sondern auch verstehen, was sie da formulieren, beginnt das Leseabenteuer! Damit das klappt, bietet das Unterrichtsmaterial zur Leseförderung pfiffige Sachtexte zu spannenden Themen an. Anhand von Lesestrategien werden diese mit abwechslungsreichen Aufgabenstellungen erarbeitet.
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In English, please! Christmas around the world
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Laut Lehrplan sollen bereits Grundschüler lernen, Maßnahmen zur Beeinflussung des Kaufverhaltens zu beschreiben und eigenes Konsumverhalten zu reflektieren. In dieser Mini-Werkstatt erhalten die Kinder einen Einblick in die Tricks der Werbeindustrie und die Entstehung von Werbung, sie testen ihre eigene Beeinflussbarkeit und sie lernen, Werbung und Konsum zunehmend kritischer zu hinterfragen.
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Mit Wochenplänen arbeiten die Kinder selbstbestimmt und in ihrem eigenen Tempo. Wie das gelingt, erfahren Sie in diesem Ratgeber. Was gilt es bei der Vorbereitung und Durchführung von Wochenplan-Arbeit zu beachten? Wie wertet man Wochenplanphasen sinnvoll aus? Und wie führe ich Wochenpläne in Klassen ein, die zum ersten Mal damit arbeiten? Zu diesen und anderen Fragen bietet unser Ratgeber wertvolle Tipps.
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Verkehrssicherheit – so bin ich sicher auf dem Schulweg
Begleiten Sie Ihre Schüler, wenn sie lernen, wie man sich im Straßenverkehr sicher bewegt! Die Lernwerkstatt "Verkehrssicherheit – so bin ich sicher auf dem Schulweg" fordert dazu auf, sich mit alltäglichen Verkehrssituationen auf dem Schulweg auseinanderzusetzen und dabei Sicherheit im Überqueren von Straßen sowie Kenntnisse über die Bedeutung von Verkehrszeichen zu erwerben. Die im Unterrichtsmaterial enthaltenen Arbeitsblätter beinhalten Übungen, Spiele, Rollenspiele und der „Fußgänger-Test“ bieten die Möglichkeit, sich umfassend mit dem Thema auseinanderzusetzen. Kenntnisse zum richtigen Verhalten werden kindgerecht vermittelt!
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Wie wäre unsere Welt ohne das Rad, das Papier oder das Telefon? Diese und andere wichtige Erfindungen stehen im Mittelpunkt der Werkstatt. Ihre Schüler erfahren spannende Hintergründe über die Entstehung dieser Erfindungen und lernen berühmte Erfinder kennen. Diverse Bastelangebote fordern zum Nachbauen verschiedener Erfindungen auf und sorgen für eine sinnvolle Kombination von Theorie und Praxis.
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Wie es früher in der Schule zuging, ist auch für heutige Schülerinnen und Schüler sehr spannend. Unser Unterrichtsmaterial mit kindgerechten Arbeitsblättern hält dazu viel Wissenswertes bereit und fördert bei den Schülerinnen und Schülern den Umgang mit Informationen: Interviews werden erstellt, eine Mindmap wird angelegt, Texte werden unter bestimmten Fragestellungen gelesen, Aussagen werden miteinander verglichen und geordnet. Auf interessante Weise setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit historischen Inhalten auseinander.
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